Vol. 1 Núm. 5 (2026): Nuevas Tecnologías e Inteligencia Artificial en la Educación

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Esta sección agrupa las investigaciones que exploran la vanguardia de la transformación digital. Las ponencias presentadas analizaron el impacto de la Inteligencia Artificial, la automatización y las herramientas digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Más allá del uso instrumental, los investigadores debatieron sobre las implicaciones éticas, la alfabetización digital y el potencial de las nuevas tecnologías para crear entornos de aprendizaje personalizados, adaptativos y altamente participativos.

Publicado: 2026-05-10

Carteles

Inteligencia artificial generativa y competencias científicas en educación mediarural: revisión sistemática y proyección didáctica en Tierralta, Córdoba

José de los Santos Pájaro Milanés (Autor/a)
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Inteligencia Artificial como mediadora en el desarrollo del pensamiento científico: Una perspectiva desde la educación básica

Juan Carlos Correa Salazar (Autor/a)
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Realidad virtual en la enseñanza del inglés: una experiencia de aprendizaje inmersivo

Francisco Jesus Causil Guzman, Lesly Tatiana Salazar Peinado (Autor/a)
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Aproximaciones teóricas al estudio de herramientas digitales con asistentes virtuales para la enseñanza de las ciencias.

Ana Elena Vargas Oviedo (Autor/a)
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Revisión sistemática sobre inteligencia artificialy estilos de aprendizaje en matemáticas rurales

LUIS ALFREDO LAZARO SANTOS (Autor/a)
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La inteligencia artificial en la educación rural: una revisión documental desde laperspectiva de la equidad educativa

Michael Peña Coneo (Autor/a)
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Inteligencia artificial y comprensión lectora en contextos rurales: una reflexión crítica sobre sus posibilidades pedagógicas, éticas e institucionales

Kelly Ximena Triana Bernal (Autor/a)
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Del Aprendizaje Permanente al Aprendizaje Permanente del Inglés con IA y la Autodeterminación: Origen, Aportes y Evolución

Edgar Alberto Rivera Chaparro (Autor/a)
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Mediación de las TIC en las clases de matemáticas en una institución educativa pública de Nariño

Fredy Ronaldo Reina Erira (Autor/a)
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Recursos digitales como estrategia didáctica para fortalecer los procesos discursivos orales en estudiantes de grado séptimo

Angelica Tatiana Castañeda Gonzalez (Autor/a)
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Revisión documental de las tendencias investigativasdel Blended learning en el ámbito educativo.

Sandra Milena Camelo Valerio (Autor/a)
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Horarios académicos con inteligencia artificial para el bienestar laboral del docente y la calidad educativa: Revisión del Estado del Arte

Miguel Edgardo Parra Mateus (Autor/a)
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Inteligencia artificial y gamificación en los procesos de lectura:una revisión documental

Fabián Andrés Atehortúa Ochoa (Autor/a)
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Incidencia del uso de herramientas de inteligencia artificial en la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje en educación básica

Nancy Cristina Chavez Jaime (Autor/a)
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Las limitaciones en el desarrollo de competencias en inglés de estudiantes de las zonas rurales.

Antonio Jose Narvaez Cardenas, Maria Eugenia Pacheco Martinez (Autor/a)
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Revisión sistemática del impacto de la inteligencia artificialen el rendimiento académico en ciencias naturales

Yenis Patricia Guzmán Ospino (Autor/a)
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Photomath y equidad educativa en matemáticas: evidencia en contextos rurales del Urabá Antioqueño

Nelson de Jesús Arango García (Autor/a)
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Educación física con inteligencia artificial en Colombia: un enfoqueético, pedagógico y didáctico inspirado en el modelo japonés

Gustavo Alfonso Builes Ruiz (Autor/a)
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Análisis de la incidencia en la comunicación entre docentes y padres de familia en la institución educativa el triunfo santa teresa

Alberto Enrique Puccini Pérez (Autor/a)
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Fortalecimiento del pensamiento matemático en contexto rural mediante enfoque steam y aula invertida en estudiantes de sexto grado de campobello

Betty Del Rosario Ramos Contreras (Autor/a)
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Competencias matemáticas al ingresar a grado 6°:diagnóstico en instituciones educativas urbanas deMontería

Yina Paola Montiel Ramos (Autor/a)
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Fundamentación de las Competencias No Técnicas en Perfusión:Perspectiva Ontológica desde el Ser

Sandra Lilian Acosta Huertas (Autor/a)
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Aplicación móvil para fortalecer la motivación en matemáticas eneducación media rural

Javier Romaña Palacios (Autor/a)
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Comprensión del uso de IA en la enseñanza de trigonometría

Claudia Baldion Acevedo (Autor/a)
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Revitalización de lalengua Kankuama mediante la música y tecnologías emergentes en el contexto escolar

Carlos Alberto Rodriguez Giraldo (Autor/a)
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Repensar la evaluación del docente universitario en entornosdigitales: una reflexión crítica desde la experiencia pedagógica y laincorporación de la inteligencia artificial

Ysabel Ramona Sánchez (Autor/a)
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Efecto de estrategias adaptativas con inteligencia artificialen el fortalecimiento de la competencia matemática

Wilmer Emidio Vergara Ruíz (Autor/a)
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