Análisis de la incidencia en la comunicación entre docentes y padres de familia en la institución educativa el triunfo santa teresa

Resumen

El lenguaje en el aula no solo transmite información, sino que jerarquiza pertenencias y distribuye reconocimiento. Los eufemismos, se definen como la forma de sustituir expresiones que calman frases ofensivas, y que operan en la escuela como mecanismos para minimizar la agresión verbal, para favorecer su normalidad y dificultar las respuestas pedagógicas.

Antecedentes: Las Investigaciones elaboradas en Latinoamérica dejan como prueba que la violencia verbal es una de las formas de maltrato más usadas y poco apreciada. Autores como Román y Murillo (2011) manifiestan que las aulas con mayor violencia verbal registran desempeños inferiores en lectura y matemáticas, ya que la agresión actúa como una barrera cognitiva que agota los recursos emocionales necesarios para aprender. Asimismo, un clima escolar positivo es necesario para fomentar conductas de defensa ante el acoso. Objetivos: Este ensayo busca argumentar que el eufemismo, integrado a la violencia verbal normalizada, disminuye la percepción de gravedad del daño y consolida climas de aula negativos. El propósito es proponer unaalfabetización pragmática que proteja la participación estudiantil y las condiciones de seguridad simbólica esenciales para el rendimiento académico.