Congreso Internacional

Sobre la revista

Bienvenido al repositorio oficial de Carteles del 1st International Congress: Global Education and Technology Congress. Este espacio digital constituye la memoria viva de un encuentro que trascendió fronteras, reuniendo a investigadores, maestrantes y doctorantes en un diálogo profundo sobre el futuro de la educación.

Más que un evento, una comunidad en movimiento

A lo largo del congreso, no solo fuimos testigos de la excelencia académica a través de las ponencias en nuestras cinco líneas de investigación, sino que también consolidamos una red global de saberes. Este repositorio alberga la riqueza intelectual compartida durante las jornadas, incluyendo:

  • Investigaciones de Vanguardia: Una compilación exhaustiva de las ponencias presentadas por investigadores emergentes y expertos consolidados.

  • Debates Transversales: Reflexiones que conectan la gestión política, la narrativa pedagógica y la convivencia escolar con los desafíos de la era digital.

  • Transformación Tecnológica: El análisis crítico sobre la integración de la IA y las nuevas tecnologías en el aula del siglo XXI.

Nuestra Misión en este Repositorio

Este portal ha sido diseñado para que los Carteles  aquí expuestos sirvan como punto de partida para futuras investigaciones. El conocimiento generado durante el congreso no termina en las salas de conferencias; aquí comienza su fase de expansión, consulta y aplicación en entornos educativos reales.

Te invitamos a explorar, citar y difundir las contribuciones de nuestra comunidad académica. Juntos, seguimos rediseñando los horizontes de la educación global.

Explora Nuestro Repositorio

Número actual

Vol. 1 Núm. 5 (2026): Nuevas Tecnologías e Inteligencia Artificial en la Educación
Ver Vol. 1 Núm. 5 (2026): Nuevas Tecnologías e Inteligencia Artificial en la Educación

Esta sección agrupa las investigaciones que exploran la vanguardia de la transformación digital. Las ponencias presentadas analizaron el impacto de la Inteligencia Artificial, la automatización y las herramientas digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Más allá del uso instrumental, los investigadores debatieron sobre las implicaciones éticas, la alfabetización digital y el potencial de las nuevas tecnologías para crear entornos de aprendizaje personalizados, adaptativos y altamente participativos.

Publicado: 2026-05-10

Carteles

Ver todos los números