Revisión sistemática del impacto de la inteligencia artificialen el rendimiento académico en ciencias naturales

Resumen

La Inteligencia Artificial como un recurso pedagógico tangible, enriquece y optimiza procesos de enseñanza aprendizaje. Duran y Dikmenli (2025), La IA no es solo automatiza información, rediseñar dinámicas de los procesos pedagógicos

La implementación de IA tiene un impacto muy importante en el rendimiento académico, condicionada por una integración pedagógicaadecuada centrada en el estudiante (Criollo Sangoquiza, 2025; Farooq et al., 2024; Stoyanova et al., 22025)

Las Ciencias Naturales requieren de enfoques educativos innovadores que integren conceptualización teórica, análisis empírico y el pensamiento sistémico (Criollo Sangoquiza, 2025 y Piza-Yépez et al., 2025)

En secundaria y media se presentan barreras de infraestructura tecnológica, la formación docente y los costos de implementación

Es pertinente una revisión de la literatura para evidenciar el impacto de las IA en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en ciencias naturales y educación ambiental.