Vol. 1 Núm. 2 (2026): Investigación Educativa y Narrativas Pedagógicas

Dedicada a la reflexión sobre el quehacer docente, esta sección recopila ponencias que recuperan la voz del profesorado y el estudiante como protagonistas del hecho educativo. A través de narrativas pedagógicas y metodologías de investigación cualitativa y cuantitativa, los autores profundizaron en la comprensión de los fenómenos escolares. Las contribuciones destacan la importancia de la sistematización de experiencias como herramienta para la transformación de la práctica pedagógica y la producción de conocimiento situado.

Publicado: 2026-05-10

Carteles

Inteligencia artificial en la enseñanza- aprendizaje del inglés

Gladys Amanda Delgado Cadena (Autor/a)
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Estrategias pedagogicas y convivencia escolar en estudiantes de primero elemental

Yenis Johana Saez Moreno, Yoherlis Maria Jimenez Atencia (Autor/a)
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La gestión pedagógica y el modelo pedagógico, estrategias claves de mejora y fortalecimiento de la calidad educativa

Ingrid Yised Bayona Ballesteros (Autor/a)
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Enseñanza del inglés en la formación de futuros docentes: Enfoques pedagógicos y vivencias de profesores en Escuelas Normales Superiores

Alba Milena Diaz Delgado (Autor/a)
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Experiencias de la cognición social y las competencias intrapersonales de los estudiantes de educación media y su relación con la construcción del desempeño académico de tres Instituciones educativas

Juan José Escobar Enríquez (Autor/a)
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La poesía como mecanismo de transformación social en el municipio Aguazul, Casanare

Juan De Dios Figueroa Malaver (Autor/a)
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¿La música salsa para el desarrollo de habilidades comunicativas? Estrategiapedagógica para estudiantes de secundaria

Belford Luis Pardo Otalora (Autor/a)
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Experiencias sobre prácticas de investigación formativa, un estudio fenomenológico hermenéuticoen una escuela rural de Montería

Keila Paola Ramos Buelvas (Autor/a)
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Narrativas y experiencias de docentes frente a su saber académico: “Una oportunidad para construir saber pedagógico compartido”

Juan Gabriel Giraldo Caro (Autor/a)
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Educar en ambientes positivos: una reflexión de la convivencia escolar y las competencias socioemocionales

Bernardo Daniel Rico Clavijo (Autor/a)
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- RESUMEN
La danza pedagógica en el contexto rural: concepciones y prácticas en la educación inicial

Laura Lisette Duarte Ustman (Autor/a)
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Reflexiones sobre el constructo de autorregulación para definir las teorías en las que prevalece el desarrollo de la autonomía

Esperanza Paredes Vanegas (Autor/a)
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Fortalecimiento de las habilidades de comprensión de la lectura en estudiantes de 5.° y 6.° mediante una propuesta de lectura interactiva.

Aceneth Carlota Medina Castrillo, Nereida Esther Calvo Martinez, Yandrys Paola Martinez Molina, Liliana Rincon Garces (Autor/a)
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El impacto de la motivación lectoescritural en el aprendizaje: una revisión literaria 2020-2025

Gustavo Cuesta Palacios (Autor/a)
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Vol. 1 Núm. 2 (2026): Investigación Educativa y Narrativas Pedagógicas

Carteles

Inteligencia artificial en la enseñanza- aprendizaje del inglés

Estrategias pedagogicas y convivencia escolar en estudiantes de primero elemental

La gestión pedagógica y el modelo pedagógico, estrategias claves de mejora y fortalecimiento de la calidad educativa

Enseñanza del inglés en la formación de futuros docentes: Enfoques pedagógicos y vivencias de profesores en Escuelas Normales Superiores

Experiencias de la cognición social y las competencias intrapersonales de los estudiantes de educación media y su relación con la construcción del desempeño académico de tres Instituciones educativas

La poesía como mecanismo de transformación social en el municipio Aguazul, Casanare

¿La música salsa para el desarrollo de habilidades comunicativas? Estrategiapedagógica para estudiantes de secundaria

Experiencias sobre prácticas de investigación formativa, un estudio fenomenológico hermenéuticoen una escuela rural de Montería

Narrativas y experiencias de docentes frente a su saber académico: “Una oportunidad para construir saber pedagógico compartido”

Educar en ambientes positivos: una reflexión de la convivencia escolar y las competencias socioemocionales

La danza pedagógica en el contexto rural: concepciones y prácticas en la educación inicial

Reflexiones sobre el constructo de autorregulación para definir las teorías en las que prevalece el desarrollo de la autonomía

Fortalecimiento de las habilidades de comprensión de la lectura en estudiantes de 5.° y 6.° mediante una propuesta de lectura interactiva.

El impacto de la motivación lectoescritural en el aprendizaje: una revisión literaria 2020-2025

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