El impacto de la motivación lectoescritural en el aprendizaje: una revisión literaria 2020-2025
DOI:
https://doi.org/10.67461/rwex7e29Resumen
En la actualidad, el hablar de la motivación en la lectoescritura en el contexto educativo allanado por cambios curriculares, tecnológicas y socioculturales, sobre todo por las dinámicas de un mundo cada vez más globalizado; implica entender que ambas se configuran como competencias transversales para el aprendizaje significativo y el desarrollo cognitivo integral.
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