Participación infantil y educación para la paz enescuelas rurales: fundamentos teóricos ytensiones territoriales

Autores/as

  • Elver Segundo Madera Bracamonte Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.67461/2f3sgw55

Resumen

Objetivo general 
Analizar fundamentos teóricos y los desafíos territoriales de la participación infantil en la educación para la paz en escuelas rurales 

Tres ejer de análisis 
Pedagogía critica
Participación infantil 
Paz territorial en contextos rurales

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Publicado

2026-07-09

Número

Vol. 1 Núm. 3 (2026): Diversidad y Coexistencia Escolar

Sección

Carteles

Cómo citar

Participación infantil y educación para la paz enescuelas rurales: fundamentos teóricos ytensiones territoriales. (2026). Scientific Journal T&E, 1(3). https://doi.org/10.67461/2f3sgw55