Diseño de prácticas de campo adaptadas para la enseñanza de las ciencias naturales en la ruralidad

Resumen

La I. E. Arenoso, al encontrarse en el área rural, permite la cercanía de sus estudiantes con el medio natural, sin embargo, carece de un laboratorio de ciencias para el desarrollo de experimentos. Esto propicia bajos niveles académicos y bajos puntajes en las pruebas de estado (SEC Córdoba, 2024; ICFES, 2024).

Las salidas de campo son una alternativa, que según Vásquez y Mosquera (2022) fomenta la formación crítica. Aunque el objetivo de la investigación es analizar cómo las prácticas de campo, contribuyen al proceso de formación en el área de C. Naturales de los estudiantes de la I.E. Arenoso, esta presentación tiene como propósito realizar una aproximación al estado del arte del tema. Esto teniendo en cuenta que se está presentando un informe de avance.