Influencia de niveles de atención en el desempeño académico en la educación media de la Institución Educativa Los Andes, Chigorodó-Ant.1

Resumen

La atención en la educación media técnica enfrenta una crisis de fragmentación debido a la disyunción entre el conectivismo productivo y la absorción digital recreativa. El aula de Tecnología e Informática en la I.E. Los Andes (Chigorodó) se convierte en un escenario en disputa donde dispositivos móviles actúan como distractores, dificultando la enseñanza de contenidos de alta carga cognitiva. Se identifica una vacancia de estudios situados en Urabá que integren la voz del estudiante. 

Objetivo General: Comprender cómo los factores, condiciones y estrategias influyen en la atención y el desempeño académico de los estudiantes.

Objetivos Específicos: 1. Analizar factores internos y externos en la atención. 2. Examinar la incidencia de condiciones pedagógicas y sociofamiliares. 3. Diseñar estrategias didácticas basadas en la atención plena (Mindfulness)