Representaciones sociales y convivencia escolar en una institución educativa rural

Resumen

La convivencia escolar
Elemento central del clima educativo y la formación ciudadana.

Problema actual
Suele abordarse desde normas disciplinarias, dejando en segundo plano factores sociales y culturales.

Particularidad rural
Las dinámicas comunitarias y la identidad territorial transforman la manera de relacionarse en la escuela.
Vacío investigativo
Limitada comprensión sobre cómo las representaciones sociales influyen en la convivencia escolar rural. 

Objetivo general 

Analizar la relación entre representaciones sociales y convivencia escolar rural.

Objetivos especificos

1. Identificar enfoques teóricos predominantes.
2. Caracterizar representaciones sociales de actores educativos.
3. Examinar su influencia en prácticas pedagógicas y conflicto