Comunicación interpersonal y empatía en estudiantes de grado séptimo: un estudio sobre su configuración en las interacciones entre pares y su relación con la convivencia escolar

Resumen

Problema central
Cuando las relaciones interpersonales se deterioran, el aula se convierte en escenario de tensiones que obstaculizan el aprendizaje y el desarrollo integral.

Evidencia empírica
Un clima relacional positivo actúa como factor protector ante problemáticas emocionales y sociales. Farfán et al. (2025) demuestran que la convivencia favorable se asocia con mayor bienestar psicológico y disposición al aprendizaje.

Contexto familiar y rural
Pinedo (2024) señala que la formación en valores inicia en el hogar. En entornos rurales, la vulnerabilidad socioeconómica reduce los recursos relacionales, exigiendo intervención pedagógica sistemática.

Objetivo
Analizar y fortalecer las relaciones interpersonales entre estudiantes de grado 7° mediante estrategias pedagógicas orientadas al mejoramiento de la convivencia escolar en un contexto rural colombiano.