Gestión pedagógica institucional desde un enfoque crítico-participativo: implicaciones para la mejora de la calidad educativa. Scientific Journal T&E, [S. l.], v. 1, n. 1, 2026. DOI: 10.67461/h905mn58. Disponível em: https://ce.uted.us/events/index.php/1stCongress/article/view/82. Acesso em: 18 oct. 2026.